提到“数学老师”，你的眼前是否浮现出戴着厚厚眼镜的学究模样？在美达菲的校园里，有这样一批飞快奔跑，早已甩掉“脸谱化印象”的年轻教师，他们个性十足、锐气逼人，敢于解构传统，大声表达“不一样”，他们探究所教学科，只为教育。今天的主人公，是有着丰富教学经验教书十五载的张茗老师，也是带领团队培养初三学生数学的备课组长，她，就是天津美达菲学校双语初中部的张茗老师。
记者采访时间：2021年11月1日
记者采访地点：天津美达菲学校
记者采访嘉宾：天津美达菲学校初中部张茗老师
1、记者问：
张老师您好，很荣幸地邀请您接受我们此次的采访活动，首先在正式采访前您可以做一下简单的自我介绍，内容可以包括您目前所教学科，教龄，以及过往的教学投入和适当的建议？
张老师：
好的，我叫张茗，现在在天津美达菲学校双语初中部工作已逾两年半，我教的科目是初中数学，在这一学科教学时长已有15年了。在此之前我曾担任过备课组长，现在也是美达菲学校双语初中部初三的备课组长 。
2、记者问：
好的，感谢张老师您能如此详细的回答，还有一个问题，请问日常生活中您的一些兴趣爱好是什么？您对于提升自己工作有哪些方法或建议？
张老师：
生活闲暇时间我其实挺喜欢刷一些短视频，特别是一些优秀的有经验的教师分享的一些学科课件或者类似于微课的小视频。我喜欢看他们在实际教学中用什么软件来帮助学生更好地去理解记忆图形，看他们用什么动画更好地能吸引学生的注意力。我比较感兴趣收集这些东西，并运用到实际教学工作中，看到孩子们通过我找来的软件或者课件学习一点点进步，我就特别欣慰，很满足，特别有成就感。
3、记者问：
您作为一个有15年教龄的经验丰富的老师，您可以谈谈对于新老师有什么建议或者经验分享吗？或者说是工作当中应对问题的小技巧？
张老师：
我觉得新教师可能在两个方面需要格外注意。第一个方面是新教师在上课的时候要格外注意自己的一些教学方法，可以适当的模仿有经验的老师上课的内容与技巧，逐渐才能形成自己的教学方法与能力 ，对于新教师而已，在前期阶段我个人建议模仿与学习。 第二个方面我觉得新教师需要注意的是如何处理与学生之间的关系。不能和学生过于亲近，还是要和学生有一定的距离，让学生又爱又怕。 掌握一定的方法和技巧，掌握其中的一个度，不能过于接近，也不能过于疏远，和学生保持亦师亦友的关系。
4、记者问：
您在未来教育领域有没有自己的一些小目标？
张老师：
目前我所在的年级是九年级，在七八年级的学习阶段，他们已经有了非常好的基础。我希望他们在九年级数学成绩能够达到理想的分数线，希望我们年纪考到市九所的人数能达到40%，更多的冲向市五所。
记者：好的，非常感谢您的采访。
数学是自然科学的语言，体现着万物的秩序美，张茗老师看到了这种美，也希望她的每一位学生都能看到，更愿同学们在每次钻研难题、解决困惑的过程中，体会“专注”带来的滋养内心的幸福力量......
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