粤派教育,是由岭南心学延续而来,主张教育根植于广东文化,以心学思想教书育人。岭南心学具有浓郁的地域文化特色,为“粤派教育”注入了丰富的文化内涵和文化底色。
粤派教育的文化内涵之一:“自信”。要做到因自信而刚毅。拥有坚强意志,自觉努力与坚持。陈白沙主张“身居万物中,心在万物上”“心具万物”“人与宇宙同体”彰显鲜明的主体精神,理想状态就是天人合一,达到忘我、忘欲的境界,走向内心强大的自我完善。“粤派教育”的文化内涵之二:“自得”。要做到有主见地自主学习。从依赖他人转向自学自悟,转向内发的省思,学贵知疑。疑者,觉悟之机也。陈白沙主张读书要“以我观书”而不能“以书博我”,鼓励学生独立思考,大胆质疑,要领悟作者意图,为我所用。“粤派教育”的文化内涵之三:“力行”。岭南心学开创出一条“有行动的实学”道路,强调“在事上磨炼”和“随处体认天理”的实践精神,提倡日常做事中体验和自我修炼。
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